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柏 桄
在我的人生的記憶里，最難忘的就是三十年前我就讀的二冶普通教育學(xué)校。
從天真幼稚單純快樂的小學(xué)到花樣年華青春夢想的中學(xué)，從步入成熟追求完美的技術(shù)工人學(xué)校到刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)的職工大學(xué)，一幕幕都是追求向往美好浪漫的學(xué)生時代，一幅幅都是充滿著朝氣蓬勃青春飛揚的畫面，時至今日我都記憶猶新感慨萬千。隨著歲月時光悄然的流失，回憶我早前就讀的二冶普通教育學(xué)校，在十幾年勤學(xué)苦讀筆下耕耘的生涯中，曾經(jīng)記錄著蹉跎歲月的春夏秋冬，也曾經(jīng)記錄著理想希望的苦辣酸甜，那個不平凡的年代都與二冶的發(fā)展歷史患難與共緊密相連，一所所就讀過的普通教育學(xué)校給我留下美妙清晰的記憶和難以忘懷的印象。
1970年春季，我只有7歲半，在昆區(qū)二冶第十一小學(xué)辦理了入學(xué)手續(xù)（十一小位于鋼鐵大街以北三八路西側(cè)，始建于1965年，建筑面積1731.92平方米，教室22個，1968年開學(xué)時定名為二冶第十一小學(xué)）。十一小學(xué)的校園內(nèi)有八棟磚木結(jié)構(gòu)的平房，室內(nèi)地面全部鋪設(shè)紅磚，黑板為水泥打底表面粉刷的墨汁，簡易的木制課桌兩人一桌。當(dāng)年，我家住在昆都侖河西側(cè)西河楞二冶家屬住宅區(qū)，每天上學(xué)都要步行30分鐘左右，穿過河水枯竭砂石凌亂的昆都侖河，途經(jīng)包頭昆區(qū)二旅社，行程2.5公里才能到達學(xué)校。夏季天亮的特別的早，同學(xué)們嬉戲打鬧也不覺得路途遙遠，但是到了寒冷的冬季，我穿上厚重的棉衣棉褲，冒著寒風(fēng)刺骨的西北風(fēng)，拎著母親裝好的午飯，行走在上學(xué)的路上。班主任老師和藹可親，對待我們幾個在河西居住的孩子就好像自己的子女一樣，每天見到我們都問寒問暖，因為我們幾個同學(xué)離家路途較遠，老師經(jīng)常囑咐我們路上注意安全，安排的家庭作業(yè)都讓在下午課外活動的時間里做完。在老師關(guān)照呵護下，我們每天按時到達學(xué)校，銘記老師的諄諄教導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，從一年級讀到五年我們就都沒有缺過課。
1975年，根據(jù)國家的教委管理工作的體制改革，全國大中院校（包括中小學(xué)）從往年的春季招生入學(xué)改為秋季招生入學(xué)。在即將畢業(yè)的時候，我又多讀了半年的書。7月末，我從二冶第十一小學(xué)順利畢業(yè)。
1975年秋季，我被定點分配到二冶第五中學(xué)，學(xué)校位于昆都侖區(qū)鋼鐵大街北側(cè)鋼37號街坊內(nèi)（建筑面積3115.41平方米、教室全部是兩層磚混結(jié)構(gòu)樓房、一棟教師樓、四棟教學(xué)樓，設(shè)置教室32個）。因為上學(xué)路程又增加一段距離，我的家搬到了離學(xué)校較近的鋼33號街坊。五中的教室十分簡陋沒有采暖設(shè)施。每到冬季來臨，同學(xué)們就輪流點燃火爐子取暖，如果遇到逆風(fēng)天，教室里煙霧彌漫令人窒息，同學(xué)們只能跑到樓下做課外活動，等到煙霧慢慢地散去又回到教室繼續(xù)上課，那時課外作業(yè)很少。每到課間休息的時候，男同學(xué)就跑到寬大的操場上“騎驢”、“跳人墻”，女同學(xué)“跳皮筋”、“扔沙包”……班主任是個男老師，對待我們這幫同學(xué)在學(xué)習(xí)和紀律上管理的相當(dāng)嚴格，如果有的同學(xué)犯錯誤，輕者訓(xùn)斥幾句，重者墻根站立。就這樣，我們在無憂無慮之中度過了初中三年。而后，我又參加全國統(tǒng)一中等專科學(xué)校考試，與大部分同學(xué)的命運都一樣落榜了。
1978年秋季，我初中畢業(yè)后順利考取了高中，仍在二冶五中的原校址上學(xué)，所學(xué)的各門課程由粗到細由淺入深，學(xué)習(xí)的時間不是那么緊張，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩耍就玩耍，從來就不覺得在學(xué)習(xí)中缺少什么。就這樣，高中的課程僅僅學(xué)了一年。
1979年秋季，二冶技術(shù)工人學(xué)校（二冶技校）招生。（位于友誼大街與林蔭路南端十字路口的東側(cè)路南，占地面積31000平方米，教學(xué)樓為三層磚混結(jié)構(gòu)）。當(dāng)年，二冶為照顧知識分子、老職工子女就業(yè)同時，招收專業(yè)分為工民建4個班、電工、配管、內(nèi)燃各1個班。就在我們這些未達到全國中專分數(shù)線的同學(xué)們之中招生。就這樣，我又走進了二冶技術(shù)工人學(xué)校。第一學(xué)期，學(xué)習(xí)數(shù)理化理論文化知識，第二學(xué)期，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識。授課老師大部分都是前幾屆技校畢業(yè)生以及二冶具有多年豐富經(jīng)驗的工程師。1981年畢業(yè)后，分配到二冶二級施工單位，按照所學(xué)的專業(yè)走向了自己的工作崗位，從事工業(yè)管道制作和安裝。
80年代，二冶還專門設(shè)置了職工夜校。我每天下班后，就趕赴到職工夜校參加理論文化知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)。
1984年秋季，我順利地考取了二冶職工大學(xué)，學(xué)校位置仍在位于友誼大街與林蔭路南端十字路口的東側(cè)路南二冶技工學(xué)校的校區(qū)內(nèi)，當(dāng)時招收三個班（工民建、企業(yè)管理、政史），我選擇了政史專業(yè)。三年讀書的時間里，主要進修的課程為哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、高等數(shù)學(xué)、高等物理、大學(xué)英語、大學(xué)語文等，1987年畢業(yè)。我又回到二冶走進了管理層的干部隊伍。
二冶在內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至我國西北地區(qū)早已是家喻戶曉的大型建筑企業(yè)，二冶普通教育學(xué)校在當(dāng)時火紅的年代卻是職工子弟追求理想憧憬明天的港灣。
在二冶教育事業(yè)的史冊上，二冶曾經(jīng)擁有四所職工幼兒園、十一所子弟小學(xué)、六所中學(xué)、一所技術(shù)工人學(xué)校（技校）、一所職工大學(xué)、還有職工培訓(xùn)中心。這些學(xué)校曾經(jīng)記錄著艱難的歷程和輝煌的業(yè)績，無論從幼兒園、中小學(xué)、技工學(xué)校，還是職工中專、職工大學(xué)一系列教育管理工作中，不僅為二冶培養(yǎng)了許多大中院校的畢業(yè)生，而且多次被全國、內(nèi)蒙古自治區(qū)、包頭市評為先進（示范）單位。同時，為二冶各條戰(zhàn)線上輸送了大量技術(shù)管理人才，也為職工隊伍增添了強大的技術(shù)力量。
1993年二冶成建制并入包頭鋼鐵（集團）公司，2006年通過重組改制進入中冶集團，二冶普通教育學(xué)校這個專業(yè)學(xué)府的名稱也隨著時代的變遷，逐漸地消失在人們的視野里。2016年正值二冶成立六十年之際，翻閱二冶艱苦創(chuàng)業(yè)凝心聚力改革發(fā)展轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的光輝歷程，二冶普通教育學(xué)校在教育管理工作的史冊里已經(jīng)成為昨天的歷史，但卻永遠銘記在每一代二冶人、每一個職工家屬的心中。
